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在数学教学中提高学生自主学习能力
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摘要
新“课改”提出了自主学习的理念,它提倡教育应注熏培养学生的独立性和自主性,“引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。因此,教师在组织教学过程中应该引导学生主动探究,主动学习,主动解决学习中的障碍,使学生获得终身学习的技巧和能力。
作者
李正邦
机构地区
贵州省湄潭县兴隆镇大芦完小
出处
《小学校长》
2006年第6期17-17,共1页
关键词
自主学习能力
学生质疑
数学教学
教师指导
引导学生
主动探究
教学过程
主动学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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