林汇波《让言语与主体精神一起成长——浅谈建构课堂对话文化的意义》

语文课堂教学从根本上说是对话教学。对话的推进及课堂的话语情况．都有其内在的文化因素。文化在课堂对话中是一种客观存在．课堂对话其实就是不同群体文化的展示．有弱势的文化．也有强势的文化。个体文化的差异会造成话语权的不平等．如果没有构建正确的课堂对话文化．不同的思想、价值观就没有平等的话语机会。外在的话语机会如果失去．内在的思想就不会得到碰撞．精神就不会得到成长，认识水平就不会得到提高．自然地．言语能力也就不会得到提升。