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讲活医用高等数学课的探索与实践 被引量:1

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摘要 讲活医用高等数学课,首先要使学生明确课程的作用和意义,在教学中善于激发学生的兴趣,激发学生的情感,注重培养学生的思维能力。文章介绍了具体教学思想和做法。
作者 崔丽英
出处 《西北医学教育》 2007年第1期77-78,共2页 Northwest Medical Education
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