论现代教育技术的认知心理优势

现代教育技术运用认知建构理论和认知负荷理论，将现代科学技术，特别是传播技术应用于教学中，调动教育主体内在的动力源泉，达到既优化教学过程又减轻学习负担的教学效果，逐步从一种信息传递手段发展成为一种教育理论并得到普遍运用。