期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈大学教师提高教学质量的动机
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学质量是教育界永恒的主题,也是教育事业的生命线。文章以经济学中“理性经济人”的假设为前提,在现有的大学用人和分配机制下探讨了大学教师是否有提高教学质量的动机。
作者
龙成长
机构地区
宜春学院经济与管理学院财会教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第3期187-188,共2页
Education and Vocation
关键词
大学教师
教学质量
动机
分类号
G642.8 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
4
共引文献
44
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陈玲.
现代高校教师劳动的经济分析[J]
.现代教育科学(高教研究),2003(4):101-102.
被引量:1
2
吴平,陈学敏.
论“教学型”教授——兼谈大学教学与科研关系[J]
.中国大学教学,2006(6):15-17.
被引量:26
3
孔羽,张希胜.
提高教学质量的内因、外因及其辩证关系的探讨[J]
.广西商业高等专科学校学报,2005,22(4):64-66.
被引量:4
4
赵昌木.
教师的教学生活及追求[J]
.当代教育科学,2006(6):33-35.
被引量:17
二级参考文献
8
1
肖群忠.
论大学教师的职业责任与道德[J]
.高校理论战线,2002(12):44-47.
被引量:12
2
曹汉斌,王刚.
浅论大学教学的错位与回归[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2005,7(2):91-93.
被引量:20
3
[美]约翰·凯利著 赵冉译.走向自由—休闲社会学新论[M].昆明:云南人民出版社,2000.92-95.
4
[美]杰弗瑞·戈比著.你生命中的休闲[M].昆明:云南人民出版,2000.94、93、317、207.
5
[德]卡尔·雅斯贝斯.时代的精神状况[M].上海:上海译文出版社,2005.29.
6
http://news.eastday.com/eastday.
7
秦国柱.
老题新议:大学教师与教书育人[J]
.高等工程教育研究,1997,45(2):9-12.
被引量:7
8
胡正海.
教书育人,为人师表是大学教师应具备的师德[J]
.西北植物学报,2003,23(7):3-4.
被引量:3
共引文献
44
1
韩淑伟,仇鸿伟,陆德国.
教师科研水平与本科教学效果关系的实证分析——关于某校本科教学效果与科研水平相关性案例研究[J]
.高教探索,2007(S1):188-190.
被引量:8
2
林松.
浅议教学型本科院校教师教学与科研工作的协调发展[J]
.科技经济市场,2008(7):132-133.
被引量:6
3
王祖山,范静慧.
高校职能、微观机制与行为选择[J]
.教育学术月刊,2007(7):50-51.
被引量:5
4
郭彩虹.
普通高校教学质量评估体系的思考[J]
.浙江工业大学学报(社会科学版),2007,6(2):190-193.
被引量:1
5
张希胜.
教师教学主观能动性的发挥与教育质量[J]
.教学研究,2006,29(4):306-309.
被引量:3
6
李定仁,罗儒国.
论教学生活[J]
.西北师大学报(社会科学版),2007,44(2):72-76.
被引量:15
7
范静慧,娄星,朱丽芳.
构建微观管理机制 优化资源配置[J]
.理工高教研究,2007,26(3):84-85.
8
韩淑伟,仇鸿伟.
高校教师科研水平与本科教学效果关系的实证分析[J]
.国际商务(对外经济贸易大学学报),2007(4):71-74.
被引量:16
9
闫哲.
高校图书馆与大学生心理素质教育[J]
.图书馆,2007(5):108-110.
被引量:11
10
罗儒国.
教师教学生活研究的回顾与反思[J]
.上海教育科研,2007(12):25-28.
被引量:4
1
贾雪池.
法经济学分析方法在法学教学中应用的必要性探析[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(8):162-164.
被引量:6
2
吴国英.
论管理中“人”的创新[J]
.航天工业管理,2000(8):31-33.
教育与职业
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部