多元智能:高职素质课程多维开发的视角

加德纳的多元智能理论,从理论上说明了教育对于人的潜能开发的根本性作用。多元智能理论为高等职业院校素质教育的开展提供了逻辑的起点,为高等职业院校素质课程的开发提供了观念的支撑,并为高等职业院校素质课程的开发提供了多维的视角。