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浅谈大学物理实验课的考核被引量：5

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摘要多年的工作经验告诉我们,对大学物理实验课的考核只有做到全面、公平、公正、合理、激励创新,才有助于学生素质的提高,有助于人才的培养.

作者韩旭陈亮吴亚丽

机构地区河南理工大学理化系

出处《物理通报》 2007年第1期40-41,共2页 Physics Bulletin

关键词实验课考核素质教育激励创新

分类号 O4 [理学—物理]

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