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高等函授课程教学质量下降问题与对策探讨
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摘要
根据学习和学习水平的有关理论,从教学设计的角度,在教与学两个方面讨论了高等函授教育课程教学质量下降的问题,并探讨了解决这些问题的措施。
作者
宋黎
杨坚
机构地区
湘潭大学成人教育学院
出处
《湖南科技学院学报》
2007年第1期172-174,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词
函授
课程教学质量
教学设计
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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