同被引文献5
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2苏霍姆林斯基.关于“困难”学生的工作[A]{H}天津:天津人民出版社,1981.
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3邱广欣.怎样让问题学生的心灵沐浴爱的研究[J]新课程研究(教师教育),2007(1):58,63-64.
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4胡向荣.施爱于具体事情的处理中[A]长沙:湖南大学出版,2004.
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5北京教育行政学院、心理学教研室.论教育心理学讲座[M]{H}北京:知识出版社,1983.
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2田五一.六句话解开心结[J].北京教育（普教版）,2009(9):48-48.
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3阿计.2011，中国的悲伤和追问[J].政府法制,2012(2):18-19.
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4阿计.2011，追问与希望[J].检察纵横,2012(1):58-58.
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5阿计.2011，中国的悲伤和追问[J].法治与社会,2012(1):1-1.
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6阿计.2011,我们的悲伤、追问和希望[J].公民导刊,2012(2):30-31.
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8阿计.2011,中国的悲伤与追问[J].民主与法制,2011(35):1-1.
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