生物学教学与科学思维方式的培养初探

2001年9月，我国开始全面实施新一轮基础教育课程改革。将学生的发展作为基本着眼点，其中一个重要转向就是从过去的“以知识为中心”转向“以探究为中心”，教育关注的焦点开始从外在的、客观的科学知识转向学生的学习活动，转向生动而丰富的科学探究过程，倡导在科学探究中养成科学思维的习惯。