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创造性地使用教材刍议 被引量:1

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摘要 教材是在国家课程标准指导下经教育专家编写的,反映国家对培养人才规格的要求,具有很强的科学性,是教学中很好的载体。新教材符合学生好奇的心理,好奇是创造的美妙前奏,它是激发学生求知欲,进行创造性活动的原动力。
作者 张海其
出处 《科学教育》 2007年第1期36-37,共2页 Science Education
关键词 创造性 教材 教学
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1马国强.中国税收[M].大连:东北财经大学出版社,2008.
  • 2皮胜,柏子康.高校教材招投标的法律思考[M].重庆:重庆大学出版社,2007.
  • 3中国编辑学会,全国出版专业职业资格考试办公室.出版专业实务[M].上海:上海辞书出版社,2008.

引证文献1

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