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创造性地使用教材刍议
被引量:
1
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摘要
教材是在国家课程标准指导下经教育专家编写的,反映国家对培养人才规格的要求,具有很强的科学性,是教学中很好的载体。新教材符合学生好奇的心理,好奇是创造的美妙前奏,它是激发学生求知欲,进行创造性活动的原动力。
作者
张海其
机构地区
江苏省如皋市江安中学
出处
《科学教育》
2007年第1期36-37,共2页
Science Education
关键词
创造性
教材
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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科学教育
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