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用桑梓·重探究·创特色——地方历史文化资源对研究性学习的作用

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摘要 开发和利用地方文化资源,实践历史研究性辛习,探索历史学科研究性学习的特色之路,提高学生的科学和人文素养,促使学生自主发展,塑造健全的人格。
作者 赵寅芬
机构地区 绍兴市第一中学
出处 《浙江教学研究》 2007年第1期13-15,共3页
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