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谈思维定势在数学解题中的消极影响及对策 被引量:2

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摘要 思维定势是学生数学解题的主要障碍之一。教师在组织教学时,必须以学生掌握数学知识的心理规律为依据,通过正确引导,克服思维定势在学生解题过程中的消极影响。
出处 《职业教育研究》 2007年第1期142-143,共2页 Vocational Education Research
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