出处
《浙江教育科学》
2006年第6期55-56,共2页
Zhejiang Education Science
二级引证文献6
-
1周巧梅.初中思想品德教学中情感教学法的运用[J].考试周刊,2017,0(49):102-102.
-
2杨同兵.生活化教学在小学品德教学课堂中的应用[J].内蒙古教育(B),2017,0(11):24-25. 被引量:1
-
3陈春玲.浅析小学思想品德教学中的情感教育[J].课程教育研究(学法教法研究),2018,0(9):69-69.
-
4荣晓爽.情感教学在小学品德与社会教育中的应用研究[J].数码设计,2018,7(9):244-244.
-
5朱易灵.情感教学在小学思想品德教育中运用探究[J].课程教育研究,2017,0(29):75-75. 被引量:2
-
6陈云穗.小学品德课堂渗透情感教育方法初探[J].新课程(综合版),2019,0(9):228-228. 被引量:1
-
1刘莉.战后哈佛大学课程改革的价值观分析[J].有色金属高教研究,2001(1):43-47. 被引量:5
-
2祝智颖.“合作性学习”是素质教育的载体[J].中国现代教育装备,2005(8):97-99.
-
3陈秀艳,孙彦军.对素质教育中合作性学习的综合探析[J].课程教育研究(学法教法研究),2016,0(15):72-72.
-
4段兴仁.数列不等式的常见类型与证明方法例析[J].中学数学研究,2012(10):33-35.
-
5齐民友.教学用的数学(续)[J].数学通报,2004,43(7). 被引量:1
-
6赵仁威.注重校园文化建设 营造和谐育人环境[J].甘肃教育,2013(8):21-21. 被引量:1
-
7杨丽.对思想品德课生活化教学的几点体会[J].中学课程资源,2012,0(4):59-61.
-
8郑蕊.如何提高高中生的终身体育意识[J].赤子,2012(21):76-76.
-
9侯文英.物理教学与心理素质培养[J].中小学心理健康教育,2005(4):32-33. 被引量:1
-
10曹林林,褚兆勇.高校校园体育文化的功能及建设刍议[J].商业文化(学术版),2011(9):217-218. 被引量:1
;