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诵读经典诗文 培养上乘语感 被引量:1

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摘要 本文结合新的“课程标准”重新思考了诵读这一教学方法,提出诵读大量优秀的古典诗文,可以培养上乘的语感,并提出了诵读的四个层次。
作者 娄丹枫
出处 《宿州教育学院学报》 2006年第6期113-115,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
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参考文献1

  • 1王宁.汉语语言学与语文教学[J]中国社会科学,2000(03).

同被引文献1

引证文献1

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