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“弱电解质的电离平衡”说课设计
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摘要
通过说课这一教研活动,使授课教师在对教学任务和学情了解、掌握的情况下,展现教学设计,反思教学设计的预测或现象,提高教师的教学能力并升华教师的教学境界。
作者
张雪莲
赵红霞
万华
机构地区
昌吉卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2007年第4期61-62,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
说课
教学设计
弱电解质的电离平衡
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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