出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第1期59-60,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献11
-
1李志伟.杜威教育思想的哲学溯源——从杜威的《民主主义与教育》谈起[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2006,27(S1):87-90. 被引量：8
-
2谭永平.探究性学习与中学生物教材的设计[J].中学生物教学,2005(10):22-23. 被引量：8
-
3邢红军,陈清梅.从习题到原始问题:科学教育方式的重要变革[J].课程．教材．教法,2006,26(1):56-60. 被引量：78
-
4杨振宁.杨振宁文集[M]上海:华东师范大学出版社,1998469839.
-
5袁志远.用建构主义理论构建英语教学模式[J].教书育人（高教论坛）,2007,0(24):97-98. 被引量：2
-
6邢红军.物理教育的生态化及其对物理课程改革的启示[J].教育科学研究,2010(1):59-61. 被引量：17
-
7欧阳立荣.浅谈初中毕业学业考试生物学科命题的创新[J].生命世界,2010(4):101-104. 被引量：1
-
8刘信态.利用研究性学习论文命制初中生物学学业考试试题[J].生物学通报,2010,45(5):54-56. 被引量：1
-
9周武雷,蔡托,潘晓慧.基于原始物理问题的大学物理教学实践[J].大学物理,2010,29(6):43-48. 被引量：15
-
10谢卫勇.现代物理知识与中学物理教学[J].物理教师（高中版）,2000,21(9):18-20. 被引量：2
二级引证文献9
-
1卓小利.“健康生活话流感”专题复习[J].生物学通报,2020(2):23-27.
-
2杨君,任涛.北京高考联系实际类物理试题的分析及思考[J].物理通报,2014,43(9):105-107. 被引量：2
-
3邹韩仕.从原始问题走向物理习题的实践探究——科学思维视角下的“单杆+双轨”模型[J].物理通报,2019,48(8):53-56. 被引量：4
-
4陈艳娇,黄忠仙.重塑题材 渗透方法 提升素养——谈高中物理习题教学[J].中学理科园地,2020,16(3):33-35.
-
5闫锐辉,田树青,王薇.“免疫和传染病”中考复习课的科普文阅读训练[J].生物学通报,2021,56(1):27-30.
-
6路阳.提高初中生原始物理问题解决能力的教学策略探究[J].中学物理教学参考,2022(9):29-30. 被引量：1
-
7晏福勇.魔术情景在“光的折射”教学导入中的应用[J].物理教师,2023,44(9):42-44.
-
8许水泽.核心素养引领,构建中学生物高效课堂[J].高考,2019,0(26):138-139. 被引量：1
-
9周颖,郑巧艳,苟菲.关于电影素材编制原始物理问题的探讨[J].湖南中学物理,2018(12):23-25.
-
1沈霞,余胜光.进行原始问题教学 培养学生解决问题的能力[J].现代中小学教育,2007,23(2):48-50. 被引量：1
-
2彭晟.构建物理模型破解高考物理中原始问题[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(9):28-30. 被引量：1
-
3王国健.例谈审题[J].数理化学习（初中版）,2004(10):39-41.
-
4郭建卫.物理教学中应引入“原始问题”[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2006,24(11):19-20. 被引量：2
-
5付兴锋,邢红军,陈清梅.运用光学原始问题培养学生能力的思考[J].物理教师（高中版）,2006,27(7):7-8. 被引量：1
-
6邓媛媛.课堂中让学生真正自主学习[J].新课程学习,2009,0(3):125-125.
-
7王素爱.浅谈物理图景与物理解题[J].太原大学教育学院学报,1999,0(3):37-39.
-
8邱绍方.优质化学问题的创设[J].化学教学,2013(3):50-51.
-
9颜建河,宋士慧,赵广秀.极端假设法在化学解题中的妙用[J].化学教学,2010(9):70-72. 被引量：1
-
10王弟成.几何题求解策略例谈[J].中学数学杂志（初中版）,2003(1):25-26.
;
