摘要
数学教科书是中考数学主体的内容、形式及其结构的主要载体。考生要打下坚实的数学基础,即掌握好数学主体内容,说到底,就是把6本(非课改实验区7本)数学课本所涉及到的结论与事实、思想与方法用它们内在的联系建构成纵横联系、经纬分明的整体网络。也就是要解决好“是什么(知识结论问题),为什么(知识联系问题).怎么用(能力表现问题)”3个层次的问题。云南省中考数学中的许多问题都直接源于教科书,这些都表明中考数学特别强调对数学主体内容的重点考查。
出处
《云南教育》
2007年第02Z期I0001-I0004,共4页
Yunnan Education