光现象认识中的几个误区

笔者经常外出搞教研，参加一些听课、评课等活动。在交谈中发现，有些教师在对物理现象的认识上或多或少地存在一些误区，这将给物理教学和教研工作带来负面影响。为此，有必要撰文予以澄清．本文就对光现象认识中的几个典型误区和同行们商榷，不当之处，敬请批评指正。