病案教学法在医学微生物学教学中的应用体会

面对医学微生物学教学中容易出现的知识零散、枯燥，学生难以理解和记忆的问题，在教学过程中，有针对性地引入相应病案。通过互相讨论、集中概括。使学生在争辩中强化基础知识，在分析中梳理知识要点；并且还让学生在课堂上感受临床气息。体会该课程与护理工作的重要关系，从而激发学习兴趣，训练医学思维，提高教学质量。此举对教师而言，也能促进自身业务水平的不断提高。