2006年教育技术学博士生论坛圆满结束
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第1期29-29,共1页
E-education Research
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1欢迎参加第四届全国教育技术学博士生论坛[J].电化教育研究,2008,29(7):71-71.
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2欢迎参与第三届全国教育技术学博士生论坛[J].电化教育研究,2007,28(5):57-57.
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3欢迎参与第三届全国教育技术学博士生论坛[J].电化教育研究,2007,28(7):50-50.
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4勇攀高峰——做教育技术创新理论与创新实践的开拓者、探索者全国教育技术学第三届博士生论坛诚邀您的参与[J].中国电化教育,2007(6):109-109.
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5欢迎参与第三届全国教育技术学博士生论坛[J].电化教育研究,2007,28(6):88-88.
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6如影.用技术支持教育的均衡发展——“第四届全国教育技术学博士生论坛”综述[J].电化教育研究,2008,29(11):5-7.
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7李馨.全国教育技术学博士生论坛在广州举行[J].中国电化教育,2007(2):88-88.
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8何克抗.教育技术专业人员如何创新?——2009全国教育技术学博士生论坛上的讲话[J].现代教育技术,2010,20(3):5-12. 被引量：8
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9李东.课程与教学研究视野的拓展——《现代课程与教学研究新视野文库》评介[J].教育研究,2005,26(7):90-91.
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10第二届教育技术学博士生学术论坛即将召开[J].电化教育研究,2006,27(12):26-26.
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