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怎样让学生在地理课堂上学“说话”
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摘要
课堂教学中最直接、最有效的沟通常常是通过双方“说话”而实现的。即不但教师要说话,而且学生也要说话,才能实现教学中的有效沟通。
作者
王兴仁
机构地区
江苏省徐州市九里区文化教育体育局教研室
出处
《地理教学》
2007年第1期34-35,共2页
Geography Teaching
关键词
地理课堂
学生
课堂教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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