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数学建模与数学实验课程的探索、实践与收获被引量：17

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摘要介绍针对数学专业开设“数学建模与数学实验”课程的具体作法与实践,通过对学生的反馈调查以及学生的学习成果,展示开设该数学课程的具体收益.

作者王庚

机构地区南京财经大学应用数学系

出处《高等数学研究》 2007年第1期101-102,共2页 Studies in College Mathematics

基金教育部项目(NO:128B01071)

关键词数学建模数学实验大学教育

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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高等数学研究

2007年第1期

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