回到学校德育工作的“原点”

一直以来，学校德育工作的低效饱受指责，这也引起广大教育工作者的普遍关注并为此付出了不懈的努力和辛勤的劳动，但实际效果却不能尽如人意。究其原因，我们认为其中一个深层次问题没有解决好，这就是德育的根基和原点问题。道德源于生活、道德教育是教师和学生双主体协同活动的过程，实践体验是道德教育的有效途径——这理应是学校德育的根基和原点。