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新课程语文育人目标的全面解读
被引量:
3
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摘要
试图从语文素养及相关概念的界定、语文素养的内容及其对“全面提高学生的语文素养”一理念的阐释等方面,对语文课程目标作尝试性解读,以其引起广大读者对此问题的关注。
作者
耿红卫
机构地区
河南师范大学文学院
出处
《继续教育研究》
2007年第1期153-155,共3页
Continuing Education Research
关键词
语文课程标准
育人目标
语文能力
语文素养
解读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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继续教育研究
2007年 第1期
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