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思想政治理论课建设应处理好的几个关系
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摘要
要增强思想政治理论课的有效性和针对性,应处理好理论体系基础与学生基础的矛盾、教学大纲要求与学生要求的矛盾、理论体系逻辑顺序与学生接受外界信息逻辑顺序的矛盾、理论体系思维形式与学生思维形式的矛盾的关系。
作者
范冬姣
陆耀明
机构地区
上海电机学院宣传部
上海电机学院文理学院
出处
《思想教育研究》
2007年第1期55-57,共3页
Studies in Ideological Education
关键词
高校
思想政治理论课
关系
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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