摘要
一、面临挑战的学校建筑提起中小学学校建筑，人们往往存有几个明显的误区，一是觉得学校建筑无外乎教室、办公楼、图书室、学生宿舍等的组合，要讲究效率和经济实用性，只要达到国家规定的办学标准，达到一般的美化、绿化就可以了，至于文化、色彩、造型都在其次，没有什么好规划和研究的；二是认为学校建筑是现代化的产物，是一个地区和部门的形象（政绩）工程，现代化的学校就要“新、奇、高、大、全”，这样才能显示政府和校长对学校发展的关注，才能吸引一流的生源和师资力量；三是中小学校历史都比较短，不像大学，有着悠久的历史和人文精神，是名师云集、学术高深的场所，可以通过建筑来体现大学精神。这些误区的存在是与我们长期对学校建筑文化的漠视相关联的。
