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浅谈语文有效教学
被引量:
2
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摘要
一、语文有效教学要增强教学问题的有效性 国内近年来的研究表明:一般教师平均每堂课的有效教学提问率仅为56%。教学中有近一半的教学提问是无效的,至少是低效的,之所以无效或低效,主要是不能激活学生的思想。
作者
阮腾雷
机构地区
浙江省乐清市柳市中学
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第2期85-86,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
有效教学
语文
教学提问
教学问题
有效性
低效
教师
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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