摘要
在一个人青春期的成长中,班主任的作用至关重要。班主任是学生人生道路上遇到的“重要他人”,他的一言一行将深深地影响一个人的成长,甚至是整个人生。常常有人在多年之后回忆小学或中学老师时说:“遇上他是我一生的幸运!”关爱一个聪明听话、成绩优秀的好学生,每个老师都能做到,然而,关爱一个木讷、笨拙、成绩平平的学生还能做到吗?关爱一个既调皮捣蛋又不好好学习的后进生呢?在新的教育理念下,学校已成为师生共同学习成长、和谐发展的园地。在这样的新形势下,转变传统的“保姆式”“裁判式”管理方式,创建更为合理、更为人性化的新的班级管理模式,已成为一线班主任老师们高度关注的问题。我们在大量的来稿中,选登这组引导后进生个性发展的文章,旨在探讨班级管理工作的新途径、新方法。
