呼唤语文课堂的“原生态”

面对粉墨登场的小组合作学习，面对纷至沓来的激励性评价，面对眼花缭乱的多媒体课件展示，华中师范大学教授杨再隋用简炼的五个字——“闹”“虚”“杂”“碎”“偏”概括了当前语文教学的失衡现象。语文教育界有识之士大声疾呼——语文课要求真、求实、求简。