让学生的闪光点成为新的教育契机——回应:“她也能写好作文?”

每个学生都有自己的闪光点．哪怕是在众人眼里最不值得一提的学生。学生的闪光点有着不同的表现方式，有的表现为勤奋．有的表现为诚实．有的表现为孝敬父母，有的表现为善解人意．有的表现为学习成绩优秀．也有的表现为在不为众人看好的情况下取得一点点进步．如此等等。案例中．田同学就属于有着这样的闪光点的学生。不幸的是．这样的闪光点往往不能被充分地发现和利用。