开展历史人物教学活动 塑造初中学生健全人格

塑造学生的健全人格是历史课程改革的目标之一。历史人物为后人留下了宝贵的精神财富，在初中历史人物教学中实施人格教育有着天然的优势。《历史课程标祚螃（实验稿）对学生的情感态度和价值观的形成与升华提出了如下要求：“形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力。”由此可见，塑造学生的健全人格是我们历史教育改革的目标之一。