期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陈鹤琴的活教育思想对幼儿园教育的启示
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陈鹤琴(1892~1982)浙江省上虞县人,是我国现代著名的儿童教育家。他通过自身的教育实践,获得了丰富的教育经验,提出了独创的教育主张,具有重要的历史意义和现实意义,极大地丰富了我国幼儿教育的理论宝库。研究他的活教育思想,对发展我国当代幼儿教育仍有重要的现实意义。
作者
马霞
彭泽平
机构地区
西南大学教育学院
出处
《基础教育研究》
2007年第1期47-49,共3页
Basic Education Research
关键词
教育思想
陈鹤琴
幼儿园教育
幼儿教育
儿童教育家
教育实践
教育经验
教育主张
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
5
二级引证文献
0
同被引文献
17
1
江秋玮.
构建大学生心理健康教育的新模式[J]
.武汉科技学院学报,2008,21(10):59-62.
被引量:1
2
朱秀芳,卢清.
试论陈鹤琴“活教育”思想对幼儿课程资源开发的启示[J]
.现代农业,2009(5):92-93.
被引量:2
3
唐慧敏,李志德.
大学生团体心理辅导的探索与实践[J]
.职业技术教育,2006,27(14):106-108.
被引量:16
4
苏光.
高校团体心理辅导的理论探析[J]
.思想政治教育研究,2007,23(2):124-126.
被引量:30
5
曾红台.
幼儿园课程改革浅论——浅谈陈鹤琴课程理论的运用[J]
.教育导刊(上半月),1997,0(S4):4-5.
被引量:2
6
王烁生.
浅析高校学生社团在校园文化建设中的作用[J]
.牡丹江教育学院学报,2009(6):80-81.
被引量:6
7
姚锦平.
浅谈幼儿良好意志品质的培养[J]
.学周刊(上旬),2011(12):47-48.
被引量:1
8
钱峰.
陈鹤琴“活教育”思想的时代意义——浅议活教育之目的[J]
.苏州教育学院学报,1998,15(2):90-92.
被引量:3
9
陈晓红,黄进.
陈鹤琴游戏思想对当前幼儿园游戏实践的启示[J]
.幼儿教育(教育教学),2012(4):10-11.
被引量:5
10
黄玉娇.
陈鹤琴“活教育”对幼儿园环境创设的启示[J]
.韶关学院学报,2013,34(7):143-145.
被引量:7
引证文献
5
1
黄宪.
浅谈“活教育”思想的教学原则在团体心理辅导中的运用[J]
.中国城市经济,2011(2):192-192.
2
雷丽丽.
陈鹤琴“活教育”思想对幼儿园美术教育活动的启示[J]
.现代教育论坛,2020,3(2):17-18.
3
邓小丽,唐赢,易星.
陈鹤琴儿童游戏思想的衍变、表征与启示[J]
.重庆第二师范学院学报,2024,37(6):86-90.
4
陈妍慧,潘元良瑞.
园本文化视角下的幼儿社团活动初探[J]
.家教世界,2016,0(1X):8-9.
5
张路.
基于陈鹤琴“活教育”理论的园本自然项目课程初探[J]
.生活教育,2019,0(7):109-111.
1
何鑫.
语文教学既要“实”又要“活”——刘国正语文教育思想浅析[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2017(1):21-23.
被引量:1
2
钱峰.
陈鹤琴“活教育”思想的时代意义——浅议活教育之目的[J]
.苏州教育学院学报,1998,15(2):90-92.
被引量:3
3
张乃莹.
陈鹤琴“活教育”思想的理论意义和实践价值[J]
.教育现代化,1998(6):14-15.
4
张翠芹.
陈鹤琴“活教育”思想的教师观[J]
.现代教育科学(小学校长),2008(6):36-37.
5
申玉荣.
北京市东城区光明幼儿园践行陈鹤琴“活教育”思想活动剪影[J]
.北京广播电视大学学报,2015,0(4).
6
龚诗昆.
谈陈鹤琴活教育思想与《思想道德修养与法律基础》课程改革[J]
.学理论,2010(12):258-260.
被引量:1
7
徐惠芬.
浅议师生关系中的“三变”——实施“活教育”思想有感[J]
.幼教博览,2009(5):32-33.
8
吉兆麟.
陈鹤琴“活教育”的思想理念及其现实意义[J]
.南通师范学院学报(哲学社会科学版),2000,16(2):110-112.
被引量:3
9
段莎莎.
陶行知的生活教育思想的变化[J]
.亚太教育,2015,0(35):83-83.
10
张翠芹.
研究与了解儿童 热爱与尊重儿童——浅析陈鹤琴“活教育”实施的前提[J]
.现代教育科学(小学校长),2007(1):66-67.
基础教育研究
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部