循征医学在骨科临床实习带教中的运用

Application of EBM in orthopedic clinical teaching

[目的]探讨循证医学理念在骨科临床实习带教中的运用效果。[方法]本科实习生共173人,随机分为试验组86名,采用循证带教法带教,对照组87名,采用传统带教法带教,带教时间均为3周。[结果]两组间对带教老师责任心的评价有差异,并有统计学意义(P<0.01),对自身进步满意程度的比较也有统计学意义(P<0.01),两组间理论考试成绩比较无明显差异(P>0.05),但循证带教组临床答辩成绩与传统带教组比较有统计学意义(P<0.01)。[结论]把循证医学理念运用于骨科临床实习带教,教学效果较好,值得进一步探讨和研究。