物质的量浓度
摘要
推荐理由:本次评课有两个关注点,一是培训七一中学化学教师的评课能力,二是指向化学概念课的教学实践。
出处
《现代教学》
2007年第1期105-107,共3页
Modern Teaching
-
1甘娅燕(执教),钱勇伟(评课人),余澜(评课人),王琴(评课人),关蔚波(评课人),陈燕(评课人),王战国(评课人),蔡琳梅(评课人),励琼(评课人),王丽艳(评课人),杨斌豪(评课人),董玮(评课人),陆庆艳(评课人),任其斌(评课观察).世间最美的坟墓[J].现代教学,2007(1):94-97.
-
2翟婷妍(执教),黄家红(评课人),施颖(评课人),罗祥(评课人),陈春艳(评课人),严晓君(评课人),邓璐(评课人),董佳(评课人),丁明泉(评课人),汤立宏(评课观察).上海的弄堂[J].现代教学,2007(1):101-104.
-
3上海市何亚男英语名师培养基地主持人及部分学员,朱成,张育青,郑秀红,万瞩.Surprises at the studio[J].现代教学,2007(1):80-82.
-
4尹国杰.师范生听课评课能力的培养[J].学理论,2009(14):143-144. 被引量:7
-
5吴丽君,关彦琦.试论新课程理念下对师范生评课能力的培养[J].教育与职业,2010(29):65-66.
-
6陈勇志.培养教师评课能力微探[J].中国科教创新导刊,2012(20):70-70. 被引量:1
-
7武月峡.初中化学概念课的设计策略与实践[J].宁夏教育,2016(2):58-59.
-
8秦蒙,马善恒,顾家山.基于手持技术的“离子反应及其发生条件”教学设计[J].中学化学教学参考,2015,0(5X):31-33. 被引量:4
-
9赵菁蕾.师范生“评课”能力的培养策略[J].教育评论,2010(1):29-32.
-
10王艳芳.教研员个人专业成长之我见[J].现代教育科学(中学教师),2015,0(4):73-73.