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论小教师资的体制转换与教师教育
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摘要
构建小学教师教育的新体制,必须着眼于服务我国素质教育和教师专业化发展的需求,处理好目前小教体制转换中教师教育的一些观念问题,逐步树立起现代开放的教师教育新观念。
作者
罗永东
机构地区
重庆师范大学初等教育学院
出处
《重庆师范大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第1期124-127,共4页
Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences
关键词
小教师资
小教体制
教师教育
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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重庆师范大学学报（哲学社会科学版）
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