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教师专业发展视野中的小学教师职业美分析

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摘要 小学教师职业作为教师职业群体的一个组成部分,具有美的特质。小学教师劳动对象的灵动美、工作性质的创造美、职业专业化的发展美构成小学教师职业之美。教师专业发展的进程使小学教师职业美得以彰显和突现,随着教师专业发展不断深化,小学教师职业也越来越成为令人羡慕和受人尊敬的职业。
作者 王秀丽
出处 《现代中小学教育》 2007年第1期73-75,共3页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1郭亨杰.童年期发展心理学[M].南京:南京大学出版社,1999.8.
  • 2孙苏明.我国教师专业发展影响因素的分析及相关对策研究——一种教育社会学的视野[D].济南:山东师范大学,2004.

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