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网络教研:盲校教研活动的新拓展
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摘要
随着课改的不断深入,盲校各学科老师之间的交流与合作越来越迫切,校际之间、新老教师之间的教研协作与成果共享也越来越重要。然而,由于地域的限制、各个盲校没有平行班级。教师的横向交流不畅,加之人数又少,跨年级跨学科的校本教研的作用只是在形式上的交流,而无学科教研的全局意义。所以,在盲校开展网络教研活动很有必要。
作者
翟庆文
孙玲
机构地区
山东省淄博市盲人学校
出处
《现代特殊教育》
2007年第1期23-24,共2页
Modern Special Education
关键词
教研活动
盲校
网络
成果共享
校本教研
学科教研
老教师
跨学科
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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