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对青少年实施个性教育的创新性研究
被引量：
5
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摘要
本文以发展青少年个性是教育的内在本质要求为依据,指出只有一方面重视发展青少年个性,一方面发挥青少年的积极性、主动性和创造性,才能使教育真正转化为青少年的自觉行为。
作者
张敏
机构地区
西安工程大学人文学院
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2007年第2期49-51,共3页
China Youth Study
关键词
青少年
个性
研究
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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