推动远程合作学习 进一步提升师生信息素养

在信息技术与其他学科课程教学的整合这个形成师生信息素养的主要途径中，大量的应用是信息资源的利用，包括通过课件的呈现而进行的学习，通过搜索有关知识的信息资源、进行探究和重新建构自己的知识所进行的学习。它们的共同特点是，信息技术作为获取信息资源的主要手段，所形成和培育的信息素养主要反映在信息获取和加工能力方面，而作为现代人所需要的与其他人一起工作所必备的信息素养则缺少一定的培养与提升。远程合作学习正在成为教育工作者所关心的研究与实践领域，其中必然涉及教师、学生信息素养的问题。