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海峡两岸最新高级中学英语课程文件横向比较——台湾《2004年课程纲要》与大陆《2003年课程标准》之教学建议比较研究 被引量：1

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摘要 海峡两岸同根同种,同文同语,拥有共同的文化心理基础,台湾的英语课程文件同样体现了中国人学习英语的基本规律．笔者通过对两个文件中教学建议部分进行比较,发现了两个地区在英语教学思想上的几点特色．
作者 李宏然 房颖
机构地区 聊城大学 山东理工大学
出处 《四川职业技术学院学报》 2007年第1期71-72,共2页 Journal of Sichuan Vocational and Technical College
关键词 课程纲要 课程标准
分类号 G632 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准[M].北京：北京师大出版社,2001..

共引文献4

同被引文献5

  • 1于月清.台湾《纲要》对大陆义务教育英语课程改革的启示[J].聊城大学学报（哲学社会科学版）,2004(5):72-75. 被引量：5
  • 2朱纯.外语教学心理学[M].上海:上海外语教育出版社,2003.
  • 3(中国台湾)台湾“教育部”.国民中小学课程纲要[Z].http://140.117.12.9I/data/files/class_rules/english.pdf.
  • 4中华人民共和国教育部英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 5Robert Philiipson.Linguistic Imperialism[M].上海:上海外语教育出版社,2000.

二级引证文献2

四川职业技术学院学报
2007年 第1期

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