让学生充分体验数学学习的幸福

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。因此，我们必须改变学生的学习状态，用“心”施教，让学习成为学生发自内心的一种精神需要，成为一种欢快、愉悦的活动，从而让学生体验幸福，乐于学习。