刍议语文教学中的文本拓展

学习语文就是要让学生在理解、内化大量鲜活语言的基础上．运用积累实现知识的迁移，增强语文实践性与可操作性。学生学习语文不能变成学习“语文书”。语文课本其内容非常有限，只是例子，语文教师要打破文本作为惟一学习内容的框框，切实树立大语文教学观思想。创造性地运用文本，在教学过程中激发学生的创新欲望，开掘学生创新思维潜质，燃起学生创新思维的火花，培养学生的创新能力，达到学习语文的目的。