“正确认识地球自转对漩涡方向的影响”研究性学习活动的组织与实施

从2005年到2006年，我带领学生开展了题为“寻找地球自转证据”的研究性学习活动。学生通过参观、考察、调查、采访、模拟实验、野外观测、天文摄影等活动，体验了科学研究的基本方法，获得了全方位的教育。此项目不仅在全国青少年科技创新大赛中获奖，还引出了一个新的研究课题——“水流漩涡方向是否与地球自转有关”。