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了解 尊重 理解 引导——班主任工作方法略谈

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摘要 班主任是学校班级工作的组织者、领导者、教育者,也是学校领导实施教育教学计划的有力助手,而且还是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。班主任工作的好坏直接关系到学生德智体的全面发展,影响到学校工作的正常开展。
作者 白俊恩
机构地区 榆中县东滩中学
出处 《甘肃教育》 2007年第02S期18-18,共1页
关键词 班主任 工作 方法
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