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教学风格再析被引量：1

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摘要教学风格再析洪舜仁在现实的教学实践中，每个教师都自觉或不自觉地表现出不同于他人的教学特点。教师本人的知识水平、业务能力以至情感、气质、性格也都在教学工作的每个环节中充分地得到体现。可以说，教学工作是每个教师人格的投射，体现着教师的风貌和格调。从教学理...

作者洪舜仁

出处《殷都学刊》 1996年第1期109-113,共5页 Yindu Journal

关键词教学风格特性

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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殷都学刊

1996年第1期

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