采取有效措施 推进教学反思

一位教育家说过，教了二十年书不进行教学反思，不可能成为名师，执教三年，坚持写教学反思，就能成为名师。实践告诉我们，教学反思是促进教师专业发展、推动课堂教学改革的有效途径。我们在倡导“时时是反思之时，处处是反思之地”，强化教师教学行为的反思，重点从以下三个方面进行了探讨。