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中小学课堂小型化教学的一般实施要求与基本组织模型

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摘要 小型化教学是对班级授课制的一种有益补充,与集体授课的形式相比,小型化教学的最大的优势在于它在课堂上促进了学习者之间的协作与交流,课堂协作是小型化教学的核心。
作者 吴良根
出处 《新课程研究(下旬)》 2007年第2期36-38,共3页 New Curriculum Research
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参考文献3

二级参考文献6

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