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以人性化促进班级和谐发展

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摘要 在班级管理中,充分发扬民主,尊重学生个性,利用其特长尽可能让学生参与班级管理。同时,让学生来组织参与活动,在活动中凸现学生的长处和能力,以此来促进班集体的和谐健康发展。
作者 刘运亮
出处 《新课程研究(下旬)》 2007年第2期65-65,共1页 New Curriculum Research
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