校本教研:不良倾向与应对措施

校本教研是学校围绕自身所遇到的真实问题而开展的教学研究活动。随着基础教育课程改革的不断深入，校本教研的热潮正在全国普遍兴起。然而，毕竟校本教研是一个新事物，其内在规律还有很多不为人们所熟知，部分学校无论是在观念上。还是在行动上都存在某些不良倾向，导致效果极不理想。本文关注这一情况，提出应对措施之拙见，仅供参考。